資料詳細

目次

第1章 視覚障害教育の現状と歴史

  1 視覚障害教育の変遷

  2 視覚障害教育の現状と課題

第2章 視覚障害児の理解の基本

  1 視覚障害の基礎知識

  2 主な眼疾患と教育的対応

  3 視覚障害のある子どもの実態把握の視点

第3章 教育課程と視覚障害特別支援学校における配慮事項

  1 視覚障害のある児童生徒の就学先の決定の仕組み

  2 それぞれの学びの場と教育課程

  3 指導計画の作成や教育課程の実施における指導上の配慮

第4章 視覚障害教育における教材・教具

  1 視覚障害教育で用いられる教科書について

  2 点字関係

  3 触図

  4 視覚補助具

  5 視覚障害児の学習を支える教材・教具

  6 弱視児用の教材・教具の工夫

第5章 視覚障害教育における自立活動の基本と指導

  1 自立活動とは

  2 個別の指導計画の作成と授業時数について

  3 自立活動の実際

第6章 点字指導と歩行指導

  1 点字指導の基本

  2 点字指導の実際

  3 歩行指導の基本

  4 歩行指導の実際

第7章 視覚障害教育における情報機器の活用

  1 情報機器を活用する意義

  2 情報機器を用いた指導のポイントと配慮事項

  3 情報機器の具体例と活用方法

第8章 視覚障害のある重複障害児の指導

  1 重複障害のある児童生徒等とは

  2 視覚に障害のある重複障害児童生徒等の現状と課題

  3 実態把握の方法

  4 個別の指導計画作成や活用の方法

  5 指導の実際

  6 盲ろうの子どもたちの理解と指導

第9章 乳幼児期における指導

  1 視覚に障害のある子どもの発達を規定する要因の整理

  2 発達支援のポイント

  3 保護者への支援

  4 幼稚部・幼稚園等での指導

  5 小学校等への接続

第10章 視覚障害に係わる職業と福祉制度

  1 視覚障害者の職業自立と支援のあゆみ

  2 視覚障害者の職業と就労支援

  3 特別支援学校(視覚障害)におけるキャリア教育

  4 視覚障害者に対する福祉サービス

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