資料詳細

目次

序章 現代における障害をめぐる教育、福祉、地域社会の再編成

  1 はじめに

  2 研究の対象

  3 研究の方法

  4 本書の構成

第1章 障害者と健常者の関係形成をめぐる理論的視座

  1 はじめに

  2 研究の背景

  3 障害の社会学的研究

  4 分析の視点

  5 本書の分析課題

第2章 東京都多摩地域における学校週五日制の導入と地域活動の展開

  1 はじめに

  2 対象と方法

  3 学校週五日制の導入の背景

  4 学校週五日制に対する保護者および教員の反応

  5 学校五日制の導入に対する社会教育行政による対応

  6 おわりに

第3章 市民活動の形成と福祉事業化の社会的過程

  1 はじめに

  2 対象と方法

  3 出発点としての余暇活動

  4 地域活動から市民活動へ

  5 市民活動から福祉事業所へ

  6 おわりに

第4章 障害者の地域活動をめぐる共同性の創発的基盤の形成

  1 はじめに

  2 対象と方法

  3 分析の視点

  4 「単純化されたイデオロギー」としてのX会の理念

  5 アクターによる意味づけ

  6 おわりに

第5章 障害者の音楽活動における参加者の即興的相互作用

  1 はじめに

  2 対象と方法

  3 分析の視点

  4 X会の音楽活動

  5 「自己紹介」という実践

  6 「セッション」という実践

  7 おわりに

終章 障害をめぐるせめぎあいの帰結

  1 本論の要約

  2 分析結果はどう解釈されるか

  3 残された課題

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