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[ 和図書 ] 多文化教育の授業開発と実践 多様性の尊重と社会正義の実現をめざして

中澤 純一／著 -- 明石書店 -- 2023.7 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.0/5492/2023 7116908739 配架図 Digital BookShelf
2023/08/08 可能 利用可   0

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ISBN 4-7503-5608-2
ISBN13桁 978-4-7503-5608-2
タイトル 多文化教育の授業開発と実践
タイトルカナ タブンカ キョウイク ノ ジュギョウ カイハツ ト ジッセン
タイトル関連情報 多様性の尊重と社会正義の実現をめざして
タイトル関連情報読み タヨウセイ ノ ソンチョウ ト シャカイ セイギ ノ ジツゲン オ メザシテ
著者名 中澤 純一 ／著
著者名典拠番号

110007545230000

並列タイトル Lesson Development and Practice of Multicultural Education:Toward Diversity and Social Justice
出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2023.7
ページ数 253p
大きさ 22cm
価格 ¥3800
内容紹介 中学校社会科・高等学校地理歴史科及び総合的な学習(探究)の時間における、多文化教育の単元開発を行い、開発した単元を実践にかけその有効性を検証。その検証を踏まえ、開発した単元を再構築する。
書誌・年譜・年表 文献:p230～239
一般件名 多文化教育
一般件名カナ タブンカ キョウイク
一般件名典拠番号

511789400000000

分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『多文化教育の授業開発と実践 多様性の尊重と社会正義の実現をめざして』　中澤 純一／著 　明石書店　2023.7（所蔵館：中央　 請求記号：/375.0/5492/2023　 資料コード：7116908739）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154210410

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目次 閉じる

序章 研究の目的と方法
  第1節 問題の所在と研究の目的
  第2節 研究の意義と独自性
  第3節 研究の方法と構成
第Ⅰ部 多文化教育の単元開発の理論と視点
第1章 多文化教育の単元開発論
  はじめに-問題の所在-
  第1節 多文化教育のカリキュラム
  第2節 日本の学校における多文化教育のカリキュラム
  おわりに
第2章 多文化教育の単元開発における「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点
  はじめに-問題の所在-
  第1節 「多様性の尊重」の概念
  第2節 単元開発における「多様性の尊重」の視点
  第3節 「社会正義の実現」の概念
  第4節 単元開発における「社会正義の実現」の視点
  おわりに
第3章 日本型多文化教育の構想と授業事例の分析
  はじめに-問題の所在-
  第1節 日本型多文化教育の構想
  第2節 日本型多文化教育における授業事例の分析
  第3節 社会正義の実現にむけての多文化教育実践
  おわりに
第Ⅱ部 多文化教育の単元開発と実践
第4章 マジョリティの意識の変容をめざす授業実践
  はじめに-問題の所在-
  第1節 単元開発の背景と研究の目的
  第2節 マジョリティの意識変革の視点からみた先行実践の検討
  第3節 「多様性」「社会的な特権」「社会正義の実現」を視点とした単元構想
  第4節 学びの軌跡
  第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
  第6節 単元の再構築
  おわりに
第5章 学校と地域国際交流協会の連携による授業実践
  はじめに-問題の所在-
  第1節 学校と国際交流協会が連携した授業実践に関する先行研究の検討
  第2節 多文化教育実践における学校と浜松国際交流協会との連携
  第3節 学校と国際交流協会が連携した単元開発と実践
  第4節 学びの軌跡
  第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
  第6節 単元の再構築
  おわりに
第6章 政策づくりから多文化共生都市を考える授業実践
  はじめに-実践の背景-
  第1節 単元の概要
  第2節 学習活動の展開
  第3節 学びの軌跡
  第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
  第5節 単元の再構築
  おわりに
第7章 「異己」の理解と共生をめざす授業実践
  はじめに-問題の所在-
  第1節 先行実践の検討と単元開発の背景
  第2節 「異己」を手がかりに「民族性」を学ぶための単元開発と実践
  第3節 学びの軌跡
  第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
  第5節 単元の再構築
  おわりに
終章 研究の成果と課題
  第1節 研究のまとめ
  第2節 研究の成果
  第3節 今後の課題

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