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大学開放のその後
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ダイガク カイホウ ノ ソノゴ |
出相 泰裕／著 |
デアイ ヤスヒロ |
1-8 |
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大学開放政策の動向
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ダイガク カイホウ セイサク ノ ドウコウ |
合田 隆史／著 |
ゴウダ タカフミ |
10-26 |
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大学開放の事業と研究の動向
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ダイガク カイホウ ノ ジギョウ ト ケンキュウ ノ ドウコウ |
菅原 慶子／著 |
スガワラ ケイコ |
27-45 |
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社会人学生の動向
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シャカイジン ガクセイ ノ ドウコウ |
出相 泰裕／著 |
デアイ ヤスヒロ |
46-72 |
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現代日本におけるリカレント教育の意味
／ OECDの理念からの変容を踏まえて
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ゲンダイ ニホン ニ オケル リカレント キョウイク ノ イミ |
出相 泰裕／著 |
デアイ ヤスヒロ |
73-92 |
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実践と省察のサイクルを通して学び合いを支える実践力を培う
／ 東京学芸大学コミュニティ学習支援コーディネーター養成講座
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ジッセン ト セイサツ ノ サイクル オ トオシテ マナビアイ オ ササエル ジッセンリョク オ ツチカウ |
倉持 伸江／著 |
クラモチ ノブエ |
94-107 |
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大学におけるリカレント教育課程
／ 女性を対象とした働くための学びの場
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ダイガク ニ オケル リカレント キョウイク カテイ |
小椋 幹子／著 |
オグラ ミキコ |
108-123 |
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大学が地域連携機関を構築する意義と課題
／ 龍谷大学REC30年の事例から
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ダイガク ガ チイキ レンケイ キカン オ コウチク スル イギ ト カダイ |
河村 能夫／著 |
カワムラ ヨシオ |
124-142 |
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地域課題の解決にコミットする大学のかたち
／ 洲本市の域学連携事業から大学の社会貢献を考える
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チイキ カダイ ノ カイケツ ニ コミット スル ダイガク ノ カタチ |
櫻井 あかね／著 |
サクライ アカネ |
143-156 |
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人生100年時代における自分史学習の意義
／ 自分・歴史・仲間
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ジンセイ ヒャクネン ジダイ ニ オケル ジブンシ ガクシュウ ノ イギ |
山本 珠美／著 |
ヤマモト タマミ |
157-171 |
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地方女子短期大学の大学開放
／ 桜の聖母短期大学の履修証明プログラムを一例として
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チホウ ジョシ タンキ ダイガク ノ ダイガク カイホウ |
三瓶 千香子／著 |
サンペイ チカコ |
172-187 |
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公開授業の特徴・機能
／ 受講者へのインタビュー調査から
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コウカイ ジュギョウ ノ トクチョウ キノウ |
出相 泰裕／著 |
デアイ ヤスヒロ |
188-206 |
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オンラインを利用した大学教育の開放
／ サイバー大学
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オンライン オ リヨウ シタ ダイガク キョウイク ノ カイホウ |
高林 友美／著 |
タカバヤシ トモミ |
207-220 |
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アメリカにおける成人学生の学修支援
／ アンバンドリングとリバンドリング
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アメリカ ニ オケル セイジン ガクセイ ノ ガクシュウ シエン |
五島 敦子／著 |
ゴシマ アツコ |
222-236 |
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韓国における大学開放の動向
／ 成人学習者のための大学平生教育体制の構築
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カンコク ニ オケル ダイガク カイホウ ノ ドウコウ |
金 明姫／著 |
キム ミョンヒ |
237-254 |
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大学開放の動向とこれから
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ダイガク カイホウ ノ ドウコウ ト コレカラ |
出相 泰裕／著 |
デアイ ヤスヒロ |
255-264 |
