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[ 和図書 ] 勉強ができる子は何が違うのか ( ちくまプリマー新書 439 )

榎本 博明／著 -- 筑摩書房 -- 2023.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
多摩 青少年エリア 青少年図書 /371.4/6493/2023 7117360033 配架図 Digital BookShelf
2024/01/04 可能 利用可   0

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ISBN 4-480-68464-6
ISBN13桁 978-4-480-68464-6
タイトル 勉強ができる子は何が違うのか
タイトルカナ ベンキョウ ガ デキル コ ワ ナニ ガ チガウ ノカ
著者名 榎本 博明 ／著
著者名典拠番号

110000165180000

出版地 東京
出版者 筑摩書房
出版者カナ チクマ ショボウ
出版年 2023.11
ページ数 175p
大きさ 18cm
シリーズ名 ちくまプリマー新書
シリーズ名のルビ等 チクマ プリマー シンショ
シリーズ番号 439
シリーズ番号読み 439
価格 ¥800
内容紹介 成績の良い子は、認知能力の他に、忍耐力、感情をコントロールする力などの、非認知能力を身につけている。さらに、自分をモニターするメタ認知能力にも長けている。これらを鍛えて勉強ができるようになるためのヒントを示す。
学習件名 学習法,学力
学習件名カナ ガクシュウホウ,ガクリョク
一般件名 学習心理学 , 認知 , 学力
一般件名カナ ガクシュウ シンリガク,ニンチ,ガクリョク
一般件名典拠番号

510590500000000 , 511277300000000 , 510592300000000

分類：都立NDC10版 371.41
資料情報1 『勉強ができる子は何が違うのか』（ちくまプリマー新書 439）　榎本 博明／著 　筑摩書房　2023.11（所蔵館：多摩　 請求記号：/371.4/6493/2023　 資料コード：7117360033）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154259572

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目次 閉じる

はじめに
第一章 成績の良い子と悪い子、何が違うのか?
  能力が同じでも、それを活かせる子と活かせない子がいる/最近注目されている非認知能力とは?/非認知能力を高められるかどうかで将来が違ってくる/学習効果を大きく左右するメタ認知/認知能力の基礎となる語彙力と読解力/日頃から読書をしているか?
第二章 やる気も粘りも非認知能力しだい
  目の前の欲しいものを我慢できるか?/欲求充足の先延ばしができる子の将来は?/非認知能力の基本的な要素とは?/自己コントロール力の向上が学業成績につながっていく/自己コントロール力の発達/忍耐力の乏しい子が増えている/幼稚園から小学校への移行でつまずく子が増えている/学校の先生はもはや自己コントロール力を鍛えてくれない/親も自己コントロール力を鍛えてくれない/やる気のコントロールの仕組み/ここぞというときの集中力を高める/レジリエンスを高めるように意識する
第三章 自分の学習スタイルをモニターしているか?-メタ認知について
  勉強ができる子はメタ認知ができている/メタ認知のメカニズム/メタ認知的モニタリング能力の発達/メタ認知的コントロール能力の発達/メタ認知的知識の発達/メタ認知的モニタリングのいろいろ/理解度についてのモニタリングの様相/理解を妨げる要因のモニタリング/勉強中の自分の認知状態をモニターしつつ学び方をコントロールする/メタ認知的知識があれば効果的な学習法を取り入れられる/メタ認知的知識のいろいろ
第四章 読書と学力は密接に結びついている-読解力と認知能力について
  読書の効用とワクワク感/非日常を生きられる/心の友ができる/現実には会えない人に会える/いろいろな視点が手に入る/読書が学力の基礎となる/読解力の危機が学力低下を招く/なぜ読書によって学力が高まるのか?
おわりに

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