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[ 和図書 ] 発達と教育

文教大学教育学部発達教育課程／編著 -- 北樹出版 -- 2024.2 --

所蔵

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ISBN	4-7793-0744-7
ISBN13桁	978-4-7793-0744-7
タイトル	発達と教育
タイトルカナ	ハッタツトキョウイク
著者名	文教大学教育学部発達教育課程／編著
著者名典拠番号	210001035680000
出版地	東京
出版者	北樹出版
出版者カナ	ホクジュシュッパン
出版年	2024.2
ページ数	13, 218p
大きさ	21cm
価格	¥2500
内容紹介	学びや育ちの場の具体的実践に焦点を当てて、子どもの発達と教育の課題と可能性を広く深く論じる。文教大学教育学部発達教育課程設置時の全専任教員が、専門の視点から学問的に深く論究する。
一般件名	教育心理学 , 発達心理学
一般件名カナ	キョウイクシンリガク,ハッタツシンリガク
一般件名典拠番号	510664500000000 , 511309600000000
分類：都立NDC10版	371.4
資料情報1	『発達と教育』　文教大学教育学部発達教育課程／編著　北樹出版　2024.2（所蔵館：中央　請求記号：/371.4/6512/2024　資料コード：7117767018）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154315835

第Ⅰ部「発達」の理解と支援: 第1章子どものふり遊び・ごっこ遊びと保育者のかかわり; 第2章子どものこころと体の調整力を育む身体活動; 第3章小中学生の歌唱における「音痴」意識; 第4章不登校支援を再考する; 第5章子どもが「うまく生きていく」ための脳育てとは
第Ⅱ部「発達」の諸相: 第6章言語・コミュニケーション発達の様相と大人の役割の重要性; 第7章学習観の転換から生まれる「学びのストーリー」; 第8章「相対的年齢効果」(RAE)について考える; 第9章「不条理な校則は改めるべき」は本当か?; 第10章思想としての障害児教育; 第11章インクルーシブ教育における障害観の相克; 第12章モラル(人間性)を育てる綴方教育の探求
第Ⅲ部「発達」と「教育」の架橋: 第13章学校における教育相談の現在とこれから; 第14章一次的ことば・二次的ことば; 第15章算数・数学における数学的な表現を主体性に活用する力の育成; 第16章「まなびほぐし」を基盤に据えた造形表現; 第17章大学生の子どもを見取る作業とその成果; 第18章幼小接続カリキュラム研究の視点; 発達教育課程発足までの道程