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[ 和図書 ] 正統的周辺参加としての社会科教育の展開アンラーニングによる社会参加をもとに

田本正一／著 -- 春風社 -- 2024.3 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.3/5575/2024	7118121600		配架図 Digital BookShelf
2024/07/30	可能	利用可			0

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ISBN	4-86110-946-1
ISBN13桁	978-4-86110-946-1
タイトル	正統的周辺参加としての社会科教育の展開
タイトルカナ	セイトウテキシュウヘンサンカトシテノシャカイカキョウイクノテンカイ
タイトル関連情報	アンラーニングによる社会参加をもとに
タイトル関連情報読み	アンラーニングニヨルシャカイサンカオモトニ
著者名	田本正一／著
著者名典拠番号	110008303940000
出版地	横浜
出版者	春風社
出版者カナ	シュンプウシャ
出版年	2024.3
ページ数	270p
大きさ	22cm
価格	¥4000
内容紹介	正統的周辺参加の理論やアンラーニングの概念という視座をもとに、工場立地、新幹線建設、まちづくり、脱原発、安保法制といった多様なテーマから、生涯にわたって市民社会に参加し得る社会科教育の原理と事例をひもとく。
書誌・年譜・年表	文献:p251～263
一般件名	社会科
一般件名カナ	シャカイカ
一般件名典拠番号	510406000000000
分類：都立NDC10版	375.3
テキストの言語	日本語
資料情報1	『正統的周辺参加としての社会科教育の展開アンラーニングによる社会参加をもとに』　田本正一／著　春風社　2024.3（所蔵館：中央　請求記号：/375.3/5575/2024　資料コード：7118121600）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154343214

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序章研究の目的と方法: 第1節研究の目的; 第2節研究の方法
第1部アンラーニングによる社会参加としての社会科教育の原理
第1章アンラーニングによる社会参加としての社会科学力: はじめに; 第1節社会科学力としての公民的資質の考察; 第2節アンラーニングによる社会参加としての社会科学力への転換; おわりに
第2章アンラーニングによる社会参加を原理とした社会科授業と学習評価: はじめに; 第1節市民社会への参加としての社会科教育の批判的考察; 第2節アンラーニングによる社会参加の原理; 第3節アンラーニングによる社会参加としての社会科授業と学習評価の基本的開発方法; おわりに
第3章アンラーニングによる社会参加を原理とした社会科カリキュラムの編成: はじめに; 第1節知識成長の論理に基づく社会科カリキュラムの批判的考察; 第2節アンラーニングによる社会参加としての社会科カリキュラムの原理; 第3節アンラーニングによる社会参加としての社会科カリキュラムの開発; おわりに
第2部アンラーニングによる社会参加としての社会科授業の開発
第4章学校共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の開発: はじめに; 第1節学校共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の原理; 第2節単元「工業立地と工業地域の形成」の状況論的考察; 第3節学校共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の実際; おわりに
第5章地域社会共同体への参加としての社会科授業の開発: はじめに; 第1節埋め込まれた状況に無自覚な社会科論争問題授業; 第2節社会的論争が埋め込まれている状況分析の指導; 第3節地域社会共同体への参加としての社会科授業の実際; おわりに
第6章地域社会共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の開発: はじめに; 第1節地域社会共同体への参加をアンラーニングする授業原理; 第2節地域社会共同体への参加としての社会科授業の批判的考察; 第3節地域社会共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の実際; 第4節アンラーニングの達成状況についての考察; おわりに
第7章国家社会共同体への参加としての社会科授業の開発: はじめに; 第1節国家社会共同体への参加としての授業原理; 第2節合理的意思決定主義による社会科授業の状況論的考察; 第3節国家社会共同体への参加としての社会科授業の実際; 第4節国家社会共同体への参加としての社会科授業の考察; おわりに
第8章国家社会共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の開発: はじめに; 第1節国家社会共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の原理; 第2節外部連携を取り入れた社会科授業の批判的考察; 第3節国家社会共同体への参加をアンラーニングする社会科授業の開発; おわりに
第9章地球社会共同体への参加としての社会科授業の開発: はじめに; 第1節社会科論争問題授業におけるコンテクストについての批判的考察; 第2節社会科論争問題授業におけるコンテクストの生成; 第3節地球社会共同体への参加としての社会科授業の開発; おわりに
第3部アンラーニングによる社会参加としての社会科学習評価の開発
第10章アンラーニングによる社会参加としての社会科学習評価の開発: はじめに; 第1節多様な社会科学習評価研究の批判的考察; 第2節アンラーニングによる社会参加としての社会科学習評価の原理; 第3節アンラーニングによる社会参加としての社会科学習評価の実際; 第4節アンラーニングによる社会参加としての社会科学習評価の考察; おわりに
第11章社会参加としての社会科学習評価の開発: はじめに; 第1節社会参加としての社会科学習評価の原理; 第2節社会参加としての社会科学習評価の批判的考察; 第3節社会参加としての社会科学習評価の計画; 第4節社会参加としての社会科学習評価の考察; おわりに
終章研究の成果と課題・展望: 第1節研究の成果; 第2節研究の課題・展望

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