資料詳細

[ 和図書 ] 大村はま国語教室の単元学習学習経験の蓄積と構造 ( 早稲田大学エウプラクシス叢書 045 )

甲斐伊織／著 -- 早稲田大学出版部 -- 2024.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.8/5782/2024	7117845811		配架図 Digital BookShelf
2024/04/30	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-657-24802-2
ISBN13桁	978-4-657-24802-2
タイトル	大村はま国語教室の単元学習
タイトルカナ	オオムラハマコクゴキョウシツノタンゲンガクシュウ
タイトル関連情報	学習経験の蓄積と構造
タイトル関連情報読み	ガクシュウケイケンノチクセキトコウゾウ
著者名	甲斐伊織／著
著者名典拠番号	110005987250000
出版地	東京
出版者	早稲田大学出版部
出版者カナ	ワセダダイガクシュッパンブ
出版年	2024.3
ページ数	6, 262p
大きさ	22cm
シリーズ名	早稲田大学エウプラクシス叢書
シリーズ名のルビ等	ワセダダイガクエウプラクシスソウショ
シリーズ番号	045
シリーズ番号読み	45
価格	¥4000
内容紹介	単元が相互に関連づけられ、継続してこその単元学習。大村はま国語教室の単元学習の全体像を復元し、学習経験の蓄積過程の構造と、個々の単元が果たす役割を導き出す。
書誌・年譜・年表	文献:p253～256
個人件名	大村はま
個人件名カナ	オオムラハマ
個人件名典拠番号	110000203730000
一般件名	国語科
一般件名カナ	コクゴカ
一般件名典拠番号	510805700000000
分類：都立NDC10版	375.83
資料情報1	『大村はま国語教室の単元学習学習経験の蓄積と構造』（早稲田大学エウプラクシス叢書 045）　甲斐伊織／著　早稲田大学出版部　2024.3（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5782/2024　資料コード：7117845811）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154343667

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序章本研究の目的と方法: 第1節本研究の課題; 第2節本研究の方法; 第3節本研究の範囲と構成
第Ⅰ部横軸からの検討
第1章入門単元における題材の変化: 第1節固定化した入門単元における題材; 第2節単元「ことばの意味と使い方」・「要点ノートの検討」における話し合いの題材と手引き; 第3節単元「ことばの意味と使い方」から「一つのことばがいろんな意味につかわれている」への改変; 第4節 3年間の見通しに基づく入門単元の設置
第2章読書会単元における話し合いの指導の変化: 第1節読書会単元の変化; 第2節「話し合いの価値」の実感を実現する話し合いの条件; 第3節実践対象学年に応じた手引きの異同; 第4節 1年生を対象とした読書会における話し合いの指導とその変化; 第5節話し合いの指導の学年による目的の差異
第3章意見文単元における共有の変化: 第1節意見文単元における共有の目的の分類; 第2節自己評価を目的とした共有の指導の変化; 第3節新たな見方の獲得を目的とした共有の変化; 第4節意見文単元における共有の異同からみる学習者と指導者の位置づけ
第Ⅱ部縦軸からの検討
第4章第1学年の展開: 第1節取り上げる単元-「小さな研究」; 第2節言語技能・知識; 第3節題材; 第4節学習集団
第5章第2学年の展開: 第1節取り上げる単元-1「クラスの歌を作る」; 第2節取り上げる単元-2「一年生からの手紙」; 第3節言語技能・知識; 第4節題材; 第5節学習集団
第6章第3学年の展開: 第1節取り上げる単元-「外国の人は日本(日本人)をこのように見ている」; 第2節言語技能・知識; 第3節題材; 第4節学習集団
第7章個々の単元の役割: 第1節取り上げる単元-「課題図書について考える」; 第2節先行研究による単元の役割の分類; 第3節分節単元としての単元「課題図書について考える」; 第4節総合単元としての単元「課題図書について考える」; 第5節複数の役割を持つ個々の単元
終章本研究の成果と課題: 第1節研究の成果; 第2節研究の今後の展開

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