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[ 和図書 ] 共に生きられるひとをめざす人権教育 ハンセン病回復者「語り部」のポテンシャルに迫る

神山 直子／著 -- 三省堂書店 -- 2024.4 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.0/5503/2024 7118152429 配架図 Digital BookShelf
2024/08/02 可能 利用可   0

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ISBN 4-87923-247-2
ISBN13桁 978-4-87923-247-2
タイトル 共に生きられるひとをめざす人権教育
タイトルカナ トモ ニ イキラレル ヒト オ メザス ジンケン キョウイク
タイトル関連情報 ハンセン病回復者「語り部」のポテンシャルに迫る
タイトル関連情報読み ハンセンビョウ カイフクシャ カタリベ ノ ポテンシャル ニ セマル
著者名 神山 直子 ／著
著者名典拠番号

110008311620000

出版地 東京,東京
出版者 三省堂書店,創英社(発売)
出版者カナ サンセイドウ ショテン
出版年 2024.4
ページ数 226p
大きさ 21cm
価格 ¥1800
内容紹介 人権教育の推進における障壁と「語り部」の果たす役割を考察し、「語り部」と「聴き手」の関係を多角的に検討。そのうえでハンセン病回復者の「語り」に注目し、「語り」の持つ力を解明する。「語り部」の育成方法にも触れる。
書誌・年譜・年表 文献:p169～182
一般件名 人権教育 , ハンセン病
一般件名カナ ジンケン キョウイク,ハンセンビョウ
一般件名典拠番号

511710500000000 , 511506700000000

分類：都立NDC10版 375
テキストの言語 日本語  
資料情報1 『共に生きられるひとをめざす人権教育 ハンセン病回復者「語り部」のポテンシャルに迫る』　神山 直子／著 　三省堂書店　2024.4（所蔵館：中央　 請求記号：/375.0/5503/2024　 資料コード：7118152429）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154378917

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目次 閉じる

序章 今後の人権教育に関する課題
  第一節 現代の人権教育が抱える諸問題
  第二節 期待が持たれる「語り部」の教育効果
  第三節 人権教育推進に関する研究の視座
  第四節 先行研究の検討及び研究方法
  第五節 各章の要点
第一章 人権教育の推進における障壁と「語り部」の果たす役割
  第一節 「人権教育3つの局面ABC」
  第二節 「語り部」の役割
  第三節 「語り」の教材化とは
第二章 「語り部」と「聴き手」のコミュニケーション
  第一節 「語り部」と「聴き手」の関係
  第二節 「声」による「語り部」と「聴き手」のコミュニケーション
  第三節 コミュニケーションとしての「沈黙」
第三章 ハンセン病回復者の「語り」とその教材化
  第一節 ハンセン病回復者の「語り」
  第二節 なぜ平沢の「語り」に注目するのか
  第三節 平沢の「語り」を教材化した小学校の実践
第四章 多様な現代の「語り部」とその育成
  第一節 人権教育に関わる多様な現代の「語り部」
  第二節 次世代「語り部」の育成
  第三節 「語り部」と「語り」の将来
終章 人権教育の再構築
  第一節 人権教育推進の問題提起とその成果
  第二節 人権教育への期待と要請
  第三節 コミュニケーションを核とした人権教育
  第四節 カリキュラムマネジメントにより創出する人権教育
  第五節 次世代の「語り部」を目指して

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