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[ 和図書 ] 教育の新たな“物語り”の探究現代教育学のフロンティア

鈴木卓治／編 -- 書肆クラルテ -- 2024.4 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/371.0/5233/2024	7118309231		配架図 Digital BookShelf
2024/09/20	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-88602-660-6
ISBN13桁	978-4-88602-660-6
タイトル	教育の新たな“物語り”の探究
タイトルカナ	キョウイクノアラタナモノガタリノタンキュウ
タイトル関連情報	現代教育学のフロンティア
タイトル関連情報読み	ゲンダイキョウイクガクノフロンティア
著者名	鈴木卓治／編, 松田恵示／編
著者名典拠番号	110008315000000 , 110002997690000
並列タイトル	Investigating New “Stories” in Education:Frontiers of Modern Pedagogy
出版地	京都,大和高田
出版者	書肆クラルテ,朱鷺書房(発売)
出版者カナ	ショシクラルテ
出版年	2024.4
ページ数	9, 222p
大きさ	21cm
価格	¥2500
内容紹介	教育学研究の第一線を走る研究者たちが、今日の教育論議についての論点を示すとともに、“物語り”について学問的な解説を行い、さらに臨床教育学の立場からそのアプローチ法をとおして、子どもに関する事例の解釈を行う。
一般件名	教育学
一般件名カナ	キョウイクガク
一般件名典拠番号	510663000000000
分類：都立NDC10版	371.04
資料情報1	『教育の新たな“物語り”の探究現代教育学のフロンティア』　鈴木卓治／編, 松田恵示／編　書肆クラルテ　2024.4（所蔵館：中央　請求記号：/371.0/5233/2024　資料コード：7118309231）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154472311

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
現代における「成長物語」を考える／「朝ドラ」にみる女性の「成長」	ゲンダイニオケルセイチョウモノガタリオカンガエル	稲垣恭子／著	イナガキキョウコ	2-20
<わたし>を担う「よきこと」／自己の自己性を問う	ワタシオニナウヨキコト	牧野篤／著	マキノアツシ	21-45
教師の養成・研修の「臨床性」／奈良女子大学・奈良教育大学の法人統合の現場からの覚書	キョウシノヨウセイケンシュウノリンショウセイ	西村拓生／著	ニシムラタクオ	46-67
学校日常のポイエティーク	ガッコウニチジョウノポイエティーク	鈴木晶子／著	スズキショウコ	68-88
フル・インクルーシブ教育実現に向けた学校・教師役割の再定義／ 2022年国連・障害者権利委員会の勧告を受けて	フルインクルーシブキョウイクジツゲンニムケタガッコウキョウシヤクワリノサイテイギ	小国喜弘／著	コクニヨシヒロ	89-103
若い教師に学ぶ／教職の倫理的基盤	ワカイキョウシニマナブ	浅井幸子／著	アサイサチコ	104-119
教職の専門性と専門職性をどう語り直すか／教育「変革」政策の展開の中で	キョウショクノセンモンセイトセンモンショクセイオドウカタリナオスカ	石井英真／著	イシイテルマサ	120-139
「ヒロくん」と教育支援の反作用／構築される「エイジェンシー」と実践	ヒロクントキョウイクシエンノハンサヨウ	松田恵示／著	マツダケイジ	140-170
教育という“物語り” ／方法としての「臨床教育学」に関する覚書	キョウイクトイウモノガタリ	鈴木卓治／著	スズキタクジ	172-186
教師と子どもについての事例／ 1 教育言説の差異化へ向けた“語りなおし”の試み	キョウシトコドモニツイテノジレイ	鈴木卓治／著	スズキタクジ	187-199
教師と子どもについての事例／ 2 語りのコンテクスト変換による、もうひとつの“物語り”の浮上	キョウシトコドモニツイテノジレイ	鈴木卓治／著	スズキタクジ	200-217

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