資料詳細

目次

序章 人類学でひっくり返すとはどういうことか?

  1 「精神の危機」によって生まれた人類学

  2 『ひっくり返す人類学』とは何か?

  3 本書が目指す「処方箋」としての人類学

第1章 学校や教育とはそもそも何なのか

  1 私の「お稽古ごと」時代

  2 ピアノ教室の未知の世界

  3 学校教育とは何か

  4 「師弟関係」がないヘヤー・インディアン

  5 ヘヤーにとって「覚える」とは?

  6 ボルネオ島の狩猟民プナンにとっての「学び」

  7 プナンにとって「学校」とは何か?

  8 学校には行かなければならないの?

  9 「知識」とともに「知恵」を重んじる

第2章 貧富の格差や権力とはそもそも何なのか

  1 世界と日本における貧富の格差

  2 貧富の格差のないプナン社会

  3 貧富の格差が生じないような仕組み

  4 権力とは何か

  5 気前のいいビッグマン、不穏なビッグマン

  6 権力を生じさせないための工夫

第3章 心の病や死とはそもそも何なのか

  1 働きすぎやうつ病をめぐる私たちの日常

  2 うつ病や心の病のない社会

  3 カリスの唇のあやまち

  4 それは心の病ではない

  5 日本における「この世」からの別離

  6 葬儀の変化、死の消滅

  7 人が死ぬと残された家族の名前が変わる

  8 日本の戒名とプナンのデス・ネーム

  9 死者を「忘れる」

第4章 自然や人間とはそもそも何なのか

  1 自然と人為という枠組み

  2 人間から分け隔てられる動物

  3 自然と人間の二元論に抗する思考

  4 トリと動物と人間の三者間関係

  5 動物は思考し、森も思考する

  6 山や川もまた人間

おわりに

参考文献

ページの先頭へ