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[ 和図書 ] <日本型教育>再考 学びの文化の国際展開は可能か

京都大学大学院教育学研究科グローバル教育展開オフィス／監修 -- 京都大学学術出版会 -- 2024.10 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /372.1/5764/2024 7118489980 配架図 Digital BookShelf
2024/11/09 可能 利用可   0

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ISBN 4-8140-0555-0
ISBN13桁 978-4-8140-0555-0
タイトル <日本型教育>再考
タイトルカナ ニホンガタ キョウイク サイコウ
タイトル関連情報 学びの文化の国際展開は可能か
タイトル関連情報読み マナビ ノ ブンカ ノ コクサイ テンカイ ワ カノウ カ
著者名 京都大学大学院教育学研究科グローバル教育展開オフィス ／監修, 高山 敬太 ／編, 南部 広孝 ／編
著者名典拠番号

210000633600000 , 110005526880000 , 110003608450000

出版地 京都
出版者 京都大学学術出版会
出版者カナ キョウト ダイガク ガクジュツ シュッパンカイ
出版年 2024.10
ページ数 5, 458p
大きさ 21cm
価格 ¥4800
内容紹介 海外からの日本の教育制度への関心の高まりに応じて、日本の教育を海外に輸出しようとする動きが見られる。教育文化の輸出の意味を歴史・心理・教育方法など多角的に検討し、日本の教育の特性と本質を明らかにする。
一般件名 日本-教育
一般件名カナ ニホン-キョウイク
一般件名典拠番号

520103810140000

分類：都立NDC10版 372.1
資料情報1 『<日本型教育>再考 学びの文化の国際展開は可能か』　京都大学大学院教育学研究科グローバル教育展開オフィス／監修, 高山 敬太／編 , 南部 広孝／編　京都大学学術出版会　2024.10（所蔵館：中央　 請求記号：/372.1/5764/2024　 資料コード：7118489980）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154675531

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
なぜ今、京都から「日本型」教育モデルを発信するのか ナゼ イマ キョウト カラ ニホンガタ キョウイク モデル オ ハッシン スル ノカ 高山 敬太／著 タカヤマ ケイタ 1-42
「日本型教育」の原風景を求めて ／ 日本思想における「次世代を育てる」ことと「自己を磨く」こと ニホンガタ キョウイク ノ ゲンフウケイ オ モトメテ 西平 直／著 ニシヒラ タダシ 45-71
小利大損 ／ 「寺子屋」から考える「日本型教育文化」 ショウリ ダイソン ニールス・ファンステーンパール／著 ステーンパール ニールス・ファン 73-100
日本の精神分析史に見る日本型教育 ／ 「とろかし」をめぐって ニホン ノ セイシン ブンセキシ ニ ミル ニホンガタ キョウイク 西 見奈子／著 ニシ ミナコ 101-122
母子関係における養育観の二タイプ ／ 文化的、生物学的、心理学的視点から ボシ カンケイ ニ オケル ヨウイクカン ノ ニタイプ 岡野 憲一郎／著 オカノ ケンイチロウ 125-149
日本の成人における母親への甘え ／ 人生満足度と母親への感謝との関連 ニホン ノ セイジン ニ オケル ハハオヤ エノ アマエ 楠見 孝／著 クスミ タカシ 151-182
幼児期における「学びのリンクづけ」 ／ 実例と重要性および実践への示唆 ヨウジキ ニ オケル マナビ ノ リンクズケ 溝川 藍／著 ミゾカワ アイ 183-208
「親性」発達 ／ 現代日本の共同養育社会の実現に向けて シンセイ ハッタツ 明和 政子／著 ミョウワ マサコ 211-230
都市新中間層文化の生成と佐々木邦 ／ 「私民」の「市民」化の可能性 トシ シンチュウカンソウ ブンカ ノ セイセイ ト ササキ クニ 竹内 里欧／著 タケウチ リオ 231-264
マシュマロテスト再考 ／ 関係性によって形成される集合的セルフコントロール マシュマロ テスト サイコウ 齊藤 智／著 サイトウ サトル 267-296
「無心」理論の構築 ムシン リロン ノ コウチク 野村 理朗／著 ノムラ ミチオ 297-323
日本の学校におけるカリキュラム改善 ／ 効果的な授業研究を実現するスクールリーダー ニホン ノ ガッコウ ニ オケル カリキュラム カイゼン 西岡 加名恵／著 ニシオカ カナエ 327-353
共同体としての「日本の学校」とそれを支えた教師像のゆくえ ／ 「日本型教育」の構造の歴史と未来 キョウドウタイ ト シテ ノ ニホン ノ ガッコウ ト ソレ オ ササエタ キョウシゾウ ノ ユクエ 石井 英真／著 イシイ テルマサ 355-381
授業研究(Lesson Study)をアメリカ、そして世界で成功させるには ／ (教員)教育の存在論的・文化的基盤に関する日本的視座 ジュギョウ ケンキュウ レッスン スタディ オ アメリカ ソシテ セカイ デ セイコウ サセル ニワ ジェルミー・ラプリー／著 ラプリー ジェルミー 383-440

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