| ISBN |
4-86371-701-5
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| ISBN13桁 |
978-4-86371-701-5
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| タイトル |
聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導
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| タイトルカナ |
チョウカク ショウガイ ノ アル キョウイン ガ ミチビキダシタ セイト ノ ニンチ トクセイ オ イカシタ シドウ
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| タイトル関連情報 |
聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項
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| タイトル関連情報読み |
チョウカク ショウガイジ ニ ミラレル ケイコウ ヤ シドウジョウ ノ クフウテン リュウイ ジコウ
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| 著者名 |
脇中 起余子
／著
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| 著者名典拠番号 |
110004927960000
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| 出版地 |
東京
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| 出版者 |
ジアース教育新社
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| 出版者カナ |
ジ アース キョウイク シンシャ
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| 出版年 |
2024.10
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| ページ数 |
174p
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| 大きさ |
26cm
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| 価格 |
¥2400
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| 内容紹介 |
特別支援教育(聴覚障害)に携わる人に役立つよう、聴覚障害児の具体的な支援方法を紹介。聴覚障害児者に多いとされる「視覚優位型・同時処理型」という認知特性の特徴や、特性を考慮に入れた指導の必要性を解説する。
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| 書誌・年譜・年表 |
文献:巻末
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| 一般件名 |
聴覚・言語障害教育-ndlsh-00569586
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| 一般件名 |
聴覚障害者教育
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| 一般件名カナ |
チョウカク ショウガイシャ キョウイク
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| 一般件名典拠番号 |
510072000000000
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| 分類：都立NDC10版 |
378.2
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| テキストの言語 |
日本語
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| 資料情報1 |
『聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導
聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項』 脇中 起余子／著
ジアース教育新社 2024.10（所蔵館：中央
請求記号：/378.2/5218/2024
資料コード：7118522440）
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| URL |
https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154678041 |
