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[ 和図書 ] 国際学力調査からみる日本の教育システム教育による<効果>と<格差>の計量分析

森いづみ／著 -- 明石書店 -- 2025.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/913.60/シ2013/620	7115934761		Digital BookShelf
2022/10/15	可能	利用可			0

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ISBN	4-16-391598-2
ISBN13桁	978-4-16-391598-2
タイトル	クロコダイル・ティアーズ
タイトルカナ	クロコダイルティアーズ
著者名	雫井脩介／著
著者名典拠番号	110003302550000
出版地	東京
出版者	文藝春秋
出版者カナ	ブンゲイシュンジュウ
出版年	2022.9
ページ数	331p
大きさ	20cm
価格	¥1600
内容紹介	夫を殺した犯人は、かつての妻の恋人だった。この男が裁判で「妻に殺害を依頼された」と証言。美しき未亡人は、悪女なのか、それとも…。家族への疑念を描く、静謐なミステリー。『オール讀物』連載を単行本化。
分類：都立NDC10版	913.6
テキストの言語	日本語
書評掲載紙	産経新聞 2022/11/27 2286
資料情報1	『国際学力調査からみる日本の教育システム教育による<効果>と<格差>の計量分析』　森いづみ／著　明石書店　2025.2（所蔵館：中央　請求記号：/372.1/5775/2025　資料コード：7118947235）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154857741

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序章理論枠組みと分析のアプローチ: 1.本書の視角と枠組み; 2.先行研究に対する本書の意義; 3.本書の概要と構成
第1章ゆとり教育、学力水準と階層間格差: 1.「ゆとり」教育改革; 2.「学力低下」論争; 3.海外からみた日本の教育改革; 4.国際学力調査データを用いた検証; 5.教育の語られ方の再検討; 6.まとめ
第2章宿題と通塾にみる学習時間の構造: 1.はじめに; 2.先行研究; 3.データと方法; 4.分析結果; 5.結論と考察
第3章中学段階における家庭背景と学力の関係の国際比較: 1.問題関心; 2.先行研究の検討; 3.学校間の学力格差と日本の位置づけ; 4.学校SESの影響についての分析結果; 5.結論と考察
第4章国・私立中学への進学が進学期待と自己効力感に及ぼす影響: 1.はじめに; 2.私立学校の効果に関する研究; 3.進学期待と学業上の自己効力感に関する先行研究; 4.データと方法; 5.分析結果; 6.結論と考察
第5章中学受験による進学の効果(1): 1.問題の所在; 2.分析方法; 3.分析結果; 4.結論と考察
第6章中学受験による進学の効果(2): 1.問題設定; 2.データと方法; 3.成長曲線モデルを用いた変化の軌跡のパターン; 4.効果の異質性とメカニズムの解明; 5.結論と今後の展望
第7章高校段階における家庭背景と学力の関係の国際比較: 1.問題関心; 2.理論的背景; 3.PISAデータにみるSES概念と分析手法; 4.PISAデータにみるSESと学力の関係に関する分析; 5.結論と考察
第8章学力と学習意欲の長期的な経年変化(1): 1.問題の所在; 2.先行研究と分析枠組み; 3.データと方法; 4.分析結果; 5.結論
第9章学力と学習意欲の長期的な経年変化(2): 1.問題の所在; 2.先行研究と分析枠組み; 3.データと変数; 4.分析結果; 5.結論
終章結論と示唆: 1.各章の知見のまとめ; 2.日本の教育システムと学力・学習意欲の格差; 3.効果研究の課題; 4.示唆と提言; 5.限界と展望

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