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[ 和図書 ] シュタイナー学校の造形教育芸術によるWell‐being実現の方法論

吉田奈穂子／著 -- ミネルヴァ書房 -- 2025.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/371.5/5370/2025	7119315289		配架図 Digital BookShelf
2025/08/12	可能	利用可			0

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ISBN	4-623-09810-1
ISBN13桁	978-4-623-09810-1
タイトル	シュタイナー学校の造形教育
タイトルカナ	シュタイナーガッコウノゾウケイキョウイク
タイトル関連情報	芸術によるWell‐being実現の方法論
タイトル関連情報読み	ゲイジュツニヨルウェルビーイングジツゲンノホウホウロン
著者名	吉田奈穂子／著
著者名典拠番号	110008450350000
出版地	京都
出版者	ミネルヴァ書房
出版者カナ	ミネルヴァショボウ
出版年	2025.2
ページ数	5, 396p
大きさ	22cm
価格	¥10000
内容紹介	造形教育はどのように人間のウェルビーイングの実現に貢献しているのか。芸術を教育全体に浸透させているヴァルドルフ教育の実践造形教育の観点から考察し、授業の実際やカリキュラムを検討する。
書誌・年譜・年表	文献:p367～379
一般件名	シュタイナー学校 , 芸術教育
一般件名カナ	シュタイナーガッコウ,ゲイジュツキョウイク
一般件名典拠番号	510170500000000 , 510706100000000
分類：都立NDC10版	371.5
テキストの言語	日本語
資料情報1	『シュタイナー学校の造形教育芸術によるWell‐being実現の方法論』　吉田奈穂子／著　ミネルヴァ書房　2025.2（所蔵館：中央　請求記号：/371.5/5370/2025　資料コード：7119315289）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154731168

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序章: 第1節研究の目的と意義; 第2節先行研究の検討; 第3節研究方法; 第4節本書の構成; 第5節用語の整理
第1部理論編
第1章シュタイナーの人間理解と教育の理論的基盤: 第1節シュタイナーの人間観と生理学; 第2節人間の発達と教育的特徴; 第3節シュタイナーの感覚論; 第4節シュタイナーの気質論
第2章シュタイナーの芸術理解に関する理論的基盤: 第1節教育と芸術の動向; 第2節シュタイナーの認識論にみる芸術の役割; 第3節シュタイナーにとっての「美」; 第4節芸術の2方向
第3章シュタイナー学校における造形教育の特徴: 第1節シュタイナー学校における造形的な活動の教育内容; 第2節シュタイナー学校の教育課程にみる造形教育の特徴; 第3節シュタイナー学校における造形的な活動の一般的な教育内容と教育方法
第2部実践編
第4章ドイツのシュタイナー学校における造形教育の諸相: 第1節ドイツにおけるシュタイナー学校の設立と展開; 第2節ニュルンベルク・シュタイナー学校の造形教育の実際; 第3節ニュルンベルク・シュタイナー学校における造形教育の実践的特徴
第5章東アジアのシュタイナー学校における造形教育の諸相: 第1節東アジアにおけるシュタイナー学校の設立と展開; 第2節中国のシュタイナー学校における造形教育の実際; 第3節台湾のシュタイナー学校における造形教育の実際; 第4節韓国のシュタイナー学校における造形教育の実際; 第5節中国,台湾,韓国のシュタイナー学校における造形教育の展開
第6章日本のシュタイナー学校における造形教育の諸相: 第1節日本におけるシュタイナー学校の設立と展開; 第2節 NPO法人京田辺シュタイナー学校における造形教育の実際; 第3節日本のシュタイナー学校における造形教育の実践的特徴
終章研究の成果と課題: 第1節研究のまとめ; 第2節 Well‐beingの実現に向けて

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