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[ 和図書 ] 子どもの理屈からはじめる特別支援教育

赤木和重／編著 -- 北大路書房 -- 2026.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/378.0/6508/2026	7120199271		配架図 Digital BookShelf
2026/04/10	不可	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7628-3315-1
ISBN13桁	978-4-7628-3315-1
タイトル	子どもの理屈からはじめる特別支援教育
タイトルカナ	コドモノリクツカラハジメルトクベツシエンキョウイク
著者名	赤木和重／編著
著者名典拠番号	110005131220000
出版地	京都
出版者	北大路書房
出版者カナ	キタオオジショボウ
出版年	2026.3
ページ数	10, 189p
大きさ	21cm
価格	¥2400
内容紹介	特別支援教育に携わるうえで必要な障害についての基本的知識や、障害のある子どもの心理を学べるテキスト。代表的な障害を網羅し、子どもの気持ちについて考えることを重視しながら解説する。コラムも収録。
一般件名	特別支援教育
一般件名カナ	トクベツシエンキョウイク
一般件名典拠番号	511762700000000
分類：都立NDC10版	378
テキストの言語	日本語
資料情報1	『子どもの理屈からはじめる特別支援教育』　赤木和重／編著　北大路書房　2026.3（所蔵館：中央　請求記号：/378.0/6508/2026　資料コード：7120199271）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154931612

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序章「子どもの理屈からはじめる」とは?: 第1節障害とは; 第2節子どもの理屈を捉える
第1章 ASDのある子どもの理屈: 第1節 ASDの障害説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; 子どもの愛おしいところを語る1
第2章 ADHDのある子どもの理屈: 第1節 ADHDの障害説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; Topic1 通級による指導; Topic2 自立活動
第3章学習障害のある子どもの理屈: 第1節学習障害の説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; 子どもの愛おしいところを語る2
第4章知的障害のある子どもの理屈: 第1節知的障害の説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; Topic3 個別の指導計画
第5章肢体不自由のある子どもの理屈: 第1節肢体不自由の説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; 子どもの愛おしいところを語る3
第6章聴覚障害のある子どもの理屈: 第1節聴覚障害の説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; Topic4 特別支援教育コーディネーター
第7章視覚障害のある子どもの理屈: 第1節視覚障害の説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; 子どもの愛おしいところを語る4
第8章病弱の子どもの理屈: 第1節病弱の障害説明; 第2節子どもの理屈から考える; 第3節子どもの理屈を大事にしたかかわり; Topic5 特別な教育的ニーズ
第9章障害のある子どもを育てる親の理屈: 第1節障害のある子を育てる保護者; 第2節親の理屈から考える; 第3節親の理屈を大事にしたかかわり; 子どもの愛おしいところを語る5
第10章障害のある子どもにかかわる教師の理屈: 第1節専門的な概念と教師; 第2節教師のかかわり方の問題; 第3節教師の理屈の落とし穴にはまらないために

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