目次

第1章 司法面接の制度的背景と発展

  1.1 司法面接に関する国内の動向と聴取対象者をめぐる問題

  1.2 司法面接前の初期対応の重要性と研修の需要の高まり

  1.3 教育・産業領域への司法面接の展開

  1.4 本書の目的

第2章 初期対応と大学院生を対象とした研修の効果

  2.1 研究1 子どもの体験性の有無と面接法が事実確認に与える影響

  2.2 研究2 大学院生を対象とした司法面接研修の効果と課題

第3章 教育現場といじめ調査

  3.1 いじめの定義と現状

  3.2 いじめの重大事態における事実調査の概要

  3.3 教育現場で起こる問題の事実確認と司法面接の展開

  3.4 研究3 立場の異なる証言と聴取方法がいじめの事実認定に与える影響

第4章 セクシュアル・ハラスメントにおける聴取の問題

  4.1 ハラスメント関連法と相談件数

  4.2 職場におけるハラスメントとアカデミック・ハラスメント相談対応の流れ

  4.3 セクシュアル・ハラスメント被害者への法的救済が抱える問題と法的判断の複雑さ

  4.4 ハラスメント認定の複雑性

  4.5 ハラスメント問題解決のための事実確認の問題点

  4.6 ハラスメント相談対応における事実確認と心理ケアの混在

  4.7 ハラスメントの弊害-間接的な被害者

  4.8 ハラスメント事案における情動性と目撃証言研究

  4.9 ハラスメント事案における耳撃証言研究

第5章 セクシュアル・ハラスメントにおける認識の多様性

  5.1 研究4 大学場面における評価者・加害者・被害者の性別がセクシュアル・ハラスメント認識に与える影響

第6章 総括-司法面接の現状に対する課題解決と他領域への展開に向けて

  6.1 司法面接に関する諸問題への提言

  6.2 教育・産業領域への司法面接の展開

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