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学習者コーパスに見る「上級学習者」と「母語話者」
／ アジア圏国際英語学習者コーパスICNALEを用いた実証的検証
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ガクシュウシャ コーパス ニ ミル ジョウキュウ ガクシュウシャ ト ボゴ ワシャ |
石川 慎一郎／著 |
イシカワ シンイチロウ |
1-15 |
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日本語母語話者の学習経験から見た中国語学習
／ 上級者は何を目指すのか
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ニホンゴ ボゴ ワシャ ノ ガクシュウ ケイケン カラ ミタ チュウゴクゴ ガクシュウ |
丸尾 誠／著 |
マルオ マコト |
16-34 |
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日本語専攻大学院生の学術研究能力の育成に関する実践研究
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ニホンゴ センコウ ダイガクインセイ ノ ガクジュツ ケンキュウ ノウリョク ノ イクセイ ニ カンスル ジッセン ケンキュウ |
費 暁東／著 |
ヒ ギョウトウ |
35-51 |
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上級の日本語学習者に貢献するコーパスから得られる情報
／ 「から」と「ので」の前接部分を例に
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ジョウキュウ ノ ニホンゴ ガクシュウシャ ニ コウケン スル コーパス カラ エラレル ジョウホウ |
古賀 悠太郎／著 |
コガ ユウタロウ |
55-74 |
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上級日本語学習者は「基本のナル」をどのように使うのか
／ タスクに基づくフォーマルな書き言葉を例に
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ジョウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ ワ キホン ノ ナル オ ドノヨウニ ツカウ ノカ |
植松 容子／著 |
ウエマツ ヨウコ |
75-93 |
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日本語母語話者と上級学習者による一人称顕在化の実態
／ 日常会話における有標的な使用に焦点を当てて
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ニホンゴ ボゴ ワシャ ト ジョウキュウ ガクシュウシャ ニ ヨル イチニンショウ ケンザイカ ノ ジッタイ |
小井 亜津子／著 |
コイ アツコ |
94-114 |
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上級日本語学習者の誤用が示す類義表現の曖昧性
／ 「までもない」「ことはない」「ほどではない」の境界をコーパスから探る
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ジョウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ ノ ゴヨウ ガ シメス ルイギ ヒョウゲン ノ アイマイセイ |
陳 秀茵／著 |
チン シュウイン |
115-143 |
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「遠い」と「遠く」の名詞修飾機能に関する一考察
／ BCCWJのデータに基づいて
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トオイ ト トオク ノ メイシ シュウショク キノウ ニ カンスル イチ コウサツ |
陳 林柯／著 |
チン リンカ |
144-162 |
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日本語上級学習者の文章における動詞に共起するコロケーションの使用
／ 日本語母語話者によるI-JAS作文との語の多様性指標を通した比較
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ニホンゴ ジョウキュウ ガクシュウシャ ノ ブンショウ ニ オケル ドウシ ニ キョウキ スル コロケーション ノ シヨウ |
早川 杏子／著 |
ハヤカワ キョウコ |
163-180 |
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韓国語を母語とする上級日本語学習者の日本語学習
／ メールにおける言語表現に見られる変化を例に
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カンコクゴ オ ボゴ ト スル ジョウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ ノ ニホンゴ ガクシュウ |
朴 秀娟／著 |
バク スヨン |
183-207 |
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自己の言語産出データを用いた振り返り
／ 逆接の従属節における丁寧化百分率を例に
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ジコ ノ ゲンゴ サンシュツ データ オ モチイタ フリカエリ |
麻 子軒／著 |
マ シケン |
208-227 |
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学習者の誤用からみた上級の日本語文法教育と学習
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ガクシュウシャ ノ ゴヨウ カラ ミタ ジョウキュウ ノ ニホンゴ ブンポウ キョウイク ト ガクシュウ |
張 明／著 |
チョウ メイ |
228-248 |
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自律学習における『日本語文型辞典』の使い方について
／ 学習経験から見た上級以上の日本語学習方法として
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ジリツ ガクシュウ ニ オケル ニホンゴ ブンケイ ジテン ノ ツカイカタ ニ ツイテ |
劉 志偉／著 |
リュウ シイ |
249-268 |
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元留学生日本在住研究者の日本語学習の軌跡
／ 複線径路・等至性モデル(TEM)によるインタビュー分析結果から
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モトリュウガクセイ ニホン ザイジュウ ケンキュウシャ ノ ニホンゴ ガクシュウ ノ キセキ |
森 篤嗣／著 |
モリ アツシ |
269-290 |
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中国のノンネイティブ日本語教師の日本語学習の現状と課題
／ アンケート調査に基づいた分析
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チュウゴク ノ ノンネイティブ ニホンゴ キョウシ ノ ニホンゴ ガクシュウ ノ ゲンジョウ ト カダイ |
劉 瑞利／著 |
リュウ ズイリ |
293-308 |
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中国の大学における上級以上の日本語学習者に対する教育実態
／ 日本語教員の認識と実践を中心に
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チュウゴク ノ ダイガク ニ オケル ジョウキュウ イジョウ ノ ニホンゴ ガクシュウシャ ニ タイスル キョウイク ジッタイ |
孟 盈／著 |
モウ エイ |
309-325 |
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「大学日本語専攻四級試験」から見る上級文法教育のあり方
／ 初級・中級の学習において何が足りていないのか
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ダイガク ニホンゴ センコウ ヨンキュウ シケン カラ ミル ジョウキュウ ブンポウ キョウイク ノ アリカタ |
王 慧雋／著 |
オウ ケイシュン |
326-345 |
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中国語話者上級日本語学習者の習得困難点
／ 「全国高等学校日本語専攻四級試験」のアンケート調査に基づいて
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チュウゴクゴ ワシャ ジョウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ ノ シュウトク コンナンテン |
胡 君平／ほか著 |
コ クンヘイ |
346-364 |
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中国における日本語博士論文の言語的・構造的特徴分析
／ 日本で書かれた博士論文との比較から
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チュウゴク ニ オケル ニホンゴ ハクシ ロンブン ノ ゲンゴテキ コウゾウテキ トクチョウ ブンセキ |
張 晶鑫／著 |
チョウ ショウキン |
365-385 |
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中国の日本語専攻生による論証展開の実態
／ レポートの序論に着目して
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チュウゴク ノ ニホンゴ センコウセイ ニ ヨル ロンショウ テンカイ ノ ジッタイ |
楊 秀娥／著 |
ヨウ シュウガ |
386-403 |
