目次

序章

  一 主題と視点

  二 先行研究と未解決の課題

  三 本書の仮説と課題

  四 方法

  五 構成と概要

第1章 国民道徳論への序奏

  はじめに

  一 教育勅語の発布と修身教授不振論

  二 一九〇〇年初頭の教育勅語をめぐる議論

  三 第一期国定修身教科書の発行と批判

  小括

第2章 修身教育への「敬神」・「崇祖」の導入と国民道徳論の登場

  はじめに

  一 修身教授不振論の継続と宗教導入の要望

  二 修身教科書への「敬神」・「崇祖」の導入

  三 国民道徳論における「敬神」・「崇祖」とそのジレンマ

  小括

第3章 社会教化政策の展開と神道界の小学校への接近

  はじめに

  一 明治末期の社会教化政策

  二 地方改良運動期の地域の神職会と学校

  三 臨時教育会議における社会教化政策の審議と答申

  四 民力涵養運動における宗教動員と神職会

  五 教化総動員運動の実施と神道界の動向

  小括

第4章 小学校訓育と神道儀礼の地域的事例

  はじめに

  一 鳥取県

  二 岐阜県

  三 神奈川県

  小括

第5章 文部行政における教育と宗教との関係の転回

  はじめに

  一 宗教的情操教育の推進と文部省の方針

  二 教育と宗教をめぐる政策の転回-教学刷新評議会

  三 第四期国定修身教科書に見られる神道優先への転換

  小括

第6章 総力戦体制下の学校教育と神道

  はじめに

  一 『国体の本義』とその趣旨の徹底

  二 教育審議会の議論に登場した「敬神崇祖」と「宗教」

  三 神道界の学校教育への要望

  四 総力戦体制下の修身教科書と小学校・国民学校での修身教育

  小括

結章 要約と今後の展望

  一 研究成果の要約

  二 国民道徳をめぐる矛盾とジレンマ-「敬神」「崇祖」「神社非宗教」そして宗教化された「国体」-

  三 今後の研究課題と展望

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