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幼児のタ形習得
/ 動詞形の習得プロセスの解明に向けて
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ヨウジ ノ タケイ シュウトク |
橋本 ゆかり/著 |
ハシモト ユカリ |
1-21 |
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日本語学習者はテイナイを使っていないか
/ ロシア語母語話者の縦断データから
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ニホンゴ ガクシュウシャ ワ テ イナイ オ ツカッテ イナイカ |
菅谷 奈津恵/著 |
スガヤ ナツエ |
23-43 |
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日本語自然習得者のテイルの使用
/ ポルトガル語母語話者と英語母語話者の事例研究
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ニホンゴ シゼン シュウトクシャ ノ テ イル ノ シヨウ |
柴田 美紀/著 |
シバタ ミキ |
45-65 |
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認知言語学論的見地からのテイルの効果的な教え方への提言
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ニンチ ゲンゴガクロンテキ ケンチ カラ ノ テ イル ノ コウカテキ ナ オシエカタ エノ テイゲン |
浜田 真澄/著 |
ハマダ マスミ |
67-94 |
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韓国語の未完了アスペクトの習得と教育
/ 日本人学習者を対象に
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カンコクゴ ノ ミカンリョウ アスペクト ノ シュウトク ト キョウイク |
柳 朱燕/著 |
リュウ ジュヨン |
95-116 |
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日本人英語学習者によるテンス・アスペクトの習得
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ニホンジン エイゴ ガクシュウシャ ニ ヨル テンス アスペクト ノ シュウトク |
吉村 紀子/著 |
ヨシムラ ノリコ |
117-147 |
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最近のテンス・アスペクトの習得研究の文献紹介
/ 付録
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サイキン ノ テンス アスペクト ノ シュウトク ケンキュウ ノ ブンケン ショウカイ |
西坂 祥平/著 |
ニシザカ ショウヘイ |
149-152 |