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作文の執筆における語彙・表記の発達を考える
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サクブン ノ シッピツ ニ オケル ゴイ ヒョウキ ノ ハッタツ オ カンガエル |
岩崎 拓也／著 |
イワサキ タクヤ |
1-10 |
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計量的観点から見るL2日本語の語彙習得過程
／ 中国語母語学習者の意見文に見る使用語彙の変化
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ケイリョウテキ カンテン カラ ミル エルツー ニホンゴ ノ ゴイ シュウトク カテイ |
石川 慎一郎／著 |
イシカワ シンイチロウ |
11-25 |
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日本語作文に見る日中母語話者の語彙使用の特徴
／ 課題タイプ間の比較と縦断的検討
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ニホンゴ サクブン ニ ミル ニッチュウ ボゴ ワシャ ノ ゴイ シヨウ ノ トクチョウ |
麻 子軒／著 |
マ シケン |
27-43 |
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作文執筆はどのような語彙学習機会を生むのか
／ テーマ別特徴語の分析
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サクブン シッピツ ワ ドノヨウナ ゴイ ガクシュウ キカイ オ ウム ノカ |
本多 由美子／著 |
ホンダ ユミコ |
45-62 |
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学習者の作文に見る形態素の使用傾向
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ガクシュウシャ ノ サクブン ニ ミル ケイタイソ ノ シヨウ ケイコウ |
横野 光／著 |
ヨコノ ヒカル |
63-76 |
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中国語母語学習者の語彙的複雑さに関する縦断的研究
／ 変化の特徴と作文評価への影響を中心に
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チュウゴクゴ ボゴ ガクシュウシャ ノ ゴイテキ フクザツサ ニ カンスル ジュウダンテキ ケンキュウ |
陳 燕青／著 |
チン エンセイ |
77-90 |
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中国語母語学習者の語種から見た名詞の使用実態
／ ベトナム語母語学習者との比較を通して
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チュウゴクゴ ボゴ ガクシュウシャ ノ ゴシュ カラ ミタ メイシ ノ シヨウ ジッタイ |
呉 梅／著 |
ゴ バイ |
91-106 |
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中国語母語学習者の和語動詞と漢語サ変動詞の使用実態
／ 5つの母語群の比較から
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チュウゴクゴ ボゴ ガクシュウシャ ノ ワゴ ドウシ ト カンゴ サヘン ドウシ ノ シヨウ ジッタイ |
吉 甜／著 |
キチ テン |
107-124 |
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日本語学習者の作文に見る形容詞の習得
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ニホンゴ ガクシュウシャ ノ サクブン ニ ミル ケイヨウシ ノ シュウトク |
永谷 直子／著 |
ナガタニ ナオコ |
125-138 |
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学習者の作文に見る副詞の使用実態
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ガクシュウシャ ノ サクブン ニ ミル フクシ ノ シヨウ ジッタイ |
石黒 圭／著 |
イシグロ ケイ |
139-157 |
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タイ語母語学習者の作文における執筆者による副詞の使用傾向の違い
／ 「愛用副詞」という視点から
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タイゴ ボゴ ガクシュウシャ ノ サクブン ニ オケル シッピツシャ ニ ヨル フクシ ノ シヨウ ケイコウ ノ チガイ |
千石 昻／著 |
センゴク コウ |
159-171 |
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学習者は<店>をどのように表現するのか
／ 語の組み合わせ方からみる表現の精緻化の方法
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ガクシュウシャ ワ ミセ オ ドノヨウニ ヒョウゲン スル ノカ |
LAI Thanh Hoa／著 |
ライ T.H. |
173-187 |
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日本語学習者におけるカタカナのタイピングの実態
／ 英語母語話者2名のカタカナ入力の記述的検討
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ニホンゴ ガクシュウシャ ニ オケル カタカナ ノ タイピング ノ ジッタイ |
西澤 芳織／著 |
ニシザワ カオリ |
189-206 |
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PC上の作文の入力プロセスに見られるテ形入力の困難点
／ 韓・中・越の学習者の促音の入力に着目して
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ピーシージョウ ノ サクブン ノ ニュウリョク プロセス ニ ミラレル テケイ ニュウリョク ノ コンナンテン |
沈 希津／著 |
シム ヒジン |
207-220 |
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学習者の作文に見る漢字表記の使用傾向
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ガクシュウシャ ノ サクブン ニ ミル カンジ ヒョウキ ノ シヨウ ケイコウ |
胡 佳芮／著 |
コ カゼイ |
221-236 |
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執筆ログにみる中国語母語学習者の漢字入力の修正プロセス
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シッピツ ログ ニ ミル チュウゴクゴ ボゴ ガクシュウシャ ノ カンジ ニュウリョク ノ シュウセイ プロセス |
李 羽哲／著 |
リ ウテツ |
237-251 |
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学習者の母語は日本語の句読点に影響を与えるのか
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ガクシュウシャ ノ ボゴ ワ ニホンゴ ノ クトウテン ニ エイキョウ オ アタエル ノカ |
岩崎 拓也／著 |
イワサキ タクヤ |
253-266 |
