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[ 洋図書 ] High-stakes schooling : what we can learn from Japan's experiences with testing, accountability, and education reform /

Christopher Bjork. -- The University of Chicago Press, -- 2016. --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般洋図書 F/372.1/B62/H 7107106320 配架図 Digital BookShelf
2016/05/17 可能 利用可   0
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ISBN 022630938X (cloth : alk. paper)
ISBN13桁 9780226309385 (cloth : alk. paper)
無効なISBN等 9780226309552 (ebook)
テキストの言語 英語                  
分類：NDC10版 372.1
個人著者標目 Bjork, Christopher,
本タイトル High-stakes schooling :
タイトル関連情報 what we can learn from Japan's experiences with testing, accountability, and education reform /
著者名 Christopher Bjork.
出版地・頒布地 Chicago :
出版者・頒布者名 The University of Chicago Press,
出版年・頒布年 2016.
数量 251 pages ;
大きさ 24 cm
書誌注記 Includes bibliographical references (pages 227-242) and index.
内容注記 Searching for solutions -- Framing the education crisis -- Examining the impact of reform polices -- The teaching force -- Nurturing enthusiasm in elementary school students -- Responses to change in the middle schools -- Curricular reform, academic achievement, and educational opportunity -- Shifting student-teacher relationships -- Broadening the discussion -- US teachers reflect on Japanese elementary school instruction -- Looking forward.
一般件名 Educational change -- Japan.
Curriculum change -- Japan.
地名件名 Japan.
United States.
資料情報1 『High-stakes schooling : what we can learn from Japan's experiences with testing, accountability, and education reform /』　Christopher Bjork.　The University of Chicago Press,　2016. （所蔵館：中央　 請求記号：F/372.1/B62/H　 資料コード：7107106320）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1352019353

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