目次

第Ⅰ部 光の学校/カゲの学校

  第1講 用務員室とスホムリンスキー<学習塾は本当に教育界の「日陰者」なのか>

  第2講 分断とサンクチュアリ<出会うはずのなかった生徒どうしが集ったとき何が起こるか>

第Ⅱ部 分ける教育/分けない教育

  第3講 「七つの子」とユリの弁当箱<男女を別学/共学にする深いワケとは?>

  第4講 分けない教育とヴァルネラビリティ<告白の主語はやはり「私」ではないか?>

  第5講 救貧院と南北戦争<サリヴァン先生がなぜ「奇跡の人」になり得たのか>

第Ⅲ部 社会としての学校/社会のなかの学校

  第6講 疎開と福祉<子ども同士の世界にはなぜ暴力が充満するのか>

  第7講 無償化と脱統制<教科書無償闘争はなぜ顧みられないのか>

  第8講 綴方と世間<子どもがありのままを書くことはなぜ大人に不都合なのか>

第Ⅳ部 良い生/悪い生/唯の生

  第9講 夜尿症と揚げパン<なぜ私たちは「良き生」への執着を手放しがたいのか>

  第10講 社会的オジと安保闘争<何も生産しないコペル君は何を与えているのか>

ページの先頭へ