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[ 洋図書 ] Lessons from exceptional language learners who have achieved nativelike proficiency : motivation, cognition and identity / ( Psychology of language learning and teaching ; 18 )

Zoltán Dörnyei and Katarina Mentzelopoulos. -- Multilingual Matters, -- [2023], --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 3階B 一般洋図書 F/807.0/D71/L 7116737248 配架図 Digital BookShelf
2023/12/27 可能 利用可   0

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ISBN 1800412452 (hardcover)
ISBN13桁 9781800412453 (hardcover)
無効なISBN等 9781800412460 (electronic book)
テキストの言語 英語                  
分類：NDC10版 807
個人著者標目 Dörnyei, Zoltán,
本タイトル Lessons from exceptional language learners who have achieved nativelike proficiency :
タイトル関連情報 motivation, cognition and identity /
著者名 Zoltán Dörnyei and Katarina Mentzelopoulos.
出版地・頒布地 Bristol ;
出版者・頒布者名 Multilingual Matters,
出版年・頒布年 [2023],
数量 xviii, 196 pages ;
大きさ 25 cm.
書誌注記 Includes bibliographical references and index.
要約、抄録、注釈等 "This book opens a narrative window into the experiences of learners who achieve nativelike proficiency and offers insights into their pathways to success. Tying together themes of motivation, cognition and identity, the authors explore how these learners became so successful and whether their success can be repeated by others"-- Provided by publisher.
著者標目 Mentzelopoulos, Katarina, 1994-
統一タイトル(シリーズ副出標目) Psychology of language learning and teaching ;
シリーズの巻次 18.
シリーズ名・巻次 Psychology of language learning and teaching ; 18
一般件名 Second language acquisition.
Motivation in education.
資料情報1 『Lessons from exceptional language learners who have achieved nativelike proficiency : motivation, cognition and identity /』（Psychology of language learning and teaching ; 18）　Zoltán Dörnyei and Katarina Mentzelopoulos.　Multilingual Matters,　[2023], （所蔵館：中央　 請求記号：F/807.0/D71/L　 資料コード：7116737248）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1352060943

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