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[ 和図書 ] 障害、人権と教育 ( 明石ライブラリー 51 )

レン・バートン／編 -- 明石書店 -- 2003.5 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /378.0/5150/2003 5006587937 Digital BookShelf
2003/06/24 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-1736-5
タイトル 障害、人権と教育
タイトルカナ ショウガイ ジンケン ト キョウイク
著者名 レン・バートン ／編, フェリシティ・アームストロング ／編, 嶺井 正也 ／監訳
著者名典拠番号

120002155720000 , 120002155730000 , 110002613370000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2003.5
ページ数 442p
大きさ 20cm
シリーズ名 明石ライブラリー
シリーズ名のルビ等 アカシ ライブラリー
シリーズ番号 51
シリーズ番号読み 51
原タイトル注記 原タイトル:Disability,human rights and education
都立翻訳原書名注記 原書名:Disability,human rights and education
価格 ¥4800
内容注記 ジンバブエにおいて社会正義を求める障害のある人々 ロバート・キメッツァ∥著 スーザン・ピータース∥著 中川千夏∥訳. トリニダード・トバゴにおける人権とインクルーシヴ教育のための闘い アン・シェロル・ナムソー∥著 デリック・アームストロング∥著 望月宏美∥訳. 特別教育は、障害のある子どもたちの未来を照らすヘッドライトとなり得るか ジョン・ルイス∥著 滝沢亜紀∥訳. 中国における人権とインクルーシヴ教育 パトリシア・ポッツ∥著 布施徹∥訳. パキスタン及びバングラディシュの教育における権利と障害 M・マイルズ∥著 ファーハド・ホセイン∥著 嶺井正也∥訳. カナダにおけるインクルーシヴ教育 マルシア・リュウ∥著 嶺井正也∥訳. 障害、人権と教育 アラン・ガートナー∥著 ドロシィ・ケルツナー・リプスキー∥著 嶺井正也∥訳. オーストラリアの特別教育と人権 ロジャー・スリー∥著 藤井美智子∥訳. フランスにおける教育機会と平等についての多義的見解 ナタリー・ベランジェ∥著 ニコラス・ギャラン∥著 中川千夏∥訳. 経験に近い視点から見た障害のある人たちの権利(スウェーデン) アンダース・グスタフソン∥著 滝沢亜紀∥訳. 全員の平等と完全な参加とは? アナスタシア・ヴラコウ・バラフーティ∥著 嶺井正也∥訳. キプロスにおける障害、人権及び教育 ヘレン・フチアカ∥著 福山文子∥訳. ルーマニアにおける障害、人権、及び教育 ミッシェル・モーア∥著 カレン・ダン∥著 福山文子∥訳. はたして人権に関心を持つ人物が存在するのだろうか フェリシティ・アームストロング∥著 レン・バートン∥著 大和田雄一∥訳.
内容紹介 それぞれ異なる社会において障害、人権及び教育の問題がどのように理解されているのかを比較文化的に把握することの大切さを示す。人々が向かいつつある世界を理解する試みにアプローチする重要な一方法例を提供する。
書誌・年譜・年表 文献:p410〜434
一般件名 障害者教育,人権
一般件名カナ ショウガイシャキョウイク,ジンケン
一般件名 障害者教育 , 人権
一般件名カナ ショウガイシャ キョウイク,ジンケン
一般件名典拠番号

510970900000000 , 511269500000000

分類：都立NDC10版 378.04
資料情報1 『障害、人権と教育』（明石ライブラリー 51）　レン・バートン／編, フェリシティ・アームストロング／編 , 嶺井 正也／監訳　明石書店　2003.5（所蔵館：中央　 請求記号：/378.0/5150/2003　 資料コード：5006587937）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105880728

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
ジンバブエにおいて社会正義を求める障害のある人々 ジンバブエ　ニ　オイテ　シャカイ　セイギ　オ　モトメル　ショウガイ　ノ　アル　ヒトビト ロバート・キメッツァ／著 キメツツア　ロバート ２５－５４
トリニダード・トバゴにおける人権とインクルーシヴ教育のための闘い トリニダード　トバゴ　ニ　オケル　ジンケン　ト　インクルーシヴ　キョウイク　ノ　タメ　ノ　タタカイ アン・シェロル・ナムソー／著 ナムソー　アン．シエロル ５５－７８
特別教育は、障害のある子どもたちの未来を照らすヘッドライトとなり得るか トクベツ　キョウイク　ワ　ショウガイ　ノ　アル　コドモタチ　ノ　ミライ　オ　テラス　ヘッドライト　ト　ナリウルカ ジョン・ルイス／著 ルイス　ジヨン ７９－１０３
中国における人権とインクルーシヴ教育 チュウゴク　ニ　オケル　ジンケン　ト　インクルーシヴ　キョウイク パトリシア・ポッツ／著 ポツツ　パトリシア １０４－１２７
パキスタン及びバングラディシュの教育における権利と障害 パキスタン　オヨビ　バングラディシュ　ノ　キョウイク　ニ　オケル　ケンリ　ト　ショウガイ M・マイルズ／著 マイルズ　Ｍ． １２８－１６２
カナダにおけるインクルーシヴ教育 カナダ　ニ　オケル　インクルーシヴ　キョウイク マルシア・リュウ／著 リユウ　マルシア １６３－１８６
障害、人権と教育 ショウガイ　ジンケン　ト　キョウイク アラン・ガートナー／著 ガートナー　アラン １８７－２１９
オーストラリアの特別教育と人権 オーストラリア　ノ　トクベツ　キョウイク　ト　ジンケン ロジャー・スリー／著 スリー　ロジヤー ２２０－２４０
フランスにおける教育機会と平等についての多義的見解 フランス　ニ　オケル　キョウイク　キカイ　ト　ビョウドウ　ニ　ツイテ　ノ　タギテキ　ケンカイ ナタリー・ベランジェ／著 ベランジエ　ナタリー ２４１－２６７
経験に近い視点から見た障害のある人たちの権利(スウェーデン) ケイケン　ニ　チカイ　シテン　カラ　ミタ　ショウガイ　ノ　アル　ヒトタチ　ノ　ケンリ アンダース・グスタフソン／著 グスタフソン　アンデシュ ２６８－２８８
全員の平等と完全な参加とは? ゼンイン　ノ　ビョウドウ　ト　カンゼン　ナ　サンカ　トワ アナスタシア・ヴラコウ・バラフーティ／著 ヴラコウ．バラフーテイ　アナスタシア ２８９－３１６
キプロスにおける障害、人権及び教育 キプロス　ニ　オケル　ショウガイ　ジンケン　オヨビ　キョウイク ヘレン・フチアカ／著 フチアカ　ヘレン ３１７－３４５
ルーマニアにおける障害、人権、及び教育 ルーマニア　ニ　オケル　ショウガイ　ジンケン　オヨビ　キョウイク ミッシェル・モーア／著 モーア　ミツシエル ３４６－３７５
はたして人権に関心を持つ人物が存在するのだろうか ハタシテ　ジンケン　ニ　カンシン　オ　モツ　ジンブツ　ガ　ソンザイ　スル　ノ　ダロウカ フェリシティ・アームストロング／著 アームストロング　フェリシティ

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